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            產(chǎn)教融合煥新升級(jí) 新華互聯(lián)網(wǎng)科技數(shù)智技能培優(yōu)工程提質(zhì)破局

            摘要 : “產(chǎn)教融合、校企合作是保證職業(yè)教育健康發(fā)展的生命線(xiàn),辦好職業(yè)教育不僅是學(xué)校的事,也是企業(yè)的事?!贝畛巳珖?guó)教育提質(zhì)擴(kuò)容東風(fēng),站在新職教法實(shí)施的新起點(diǎn),如何實(shí)現(xiàn)更高層次的辦

            “產(chǎn)教融合、校企合作是保證職業(yè)教育健康發(fā)展的生命線(xiàn),辦好職業(yè)教育不僅是學(xué)校的事,也是企業(yè)的事?!贝畛巳珖?guó)教育提質(zhì)擴(kuò)容東風(fēng),站在新職教法實(shí)施的新起點(diǎn),如何實(shí)現(xiàn)更高層次的辦學(xué)突破和人才培養(yǎng),深耕職教領(lǐng)域34年的新華互聯(lián)網(wǎng)科技作出了全新回答。

             產(chǎn)教融合煥新升級(jí) 新華互聯(lián)網(wǎng)科技數(shù)智技能培優(yōu)工程提質(zhì)破局

            一、良師益教,德技并修 | 塑造人才多元發(fā)展通道

            隨著新職業(yè)教育法的實(shí)施,職業(yè)教育發(fā)展正式邁入發(fā)展新階段。國(guó)家從制度層面為職業(yè)教育保駕護(hù)航,作為職教大品牌,新華互聯(lián)網(wǎng)科技在護(hù)航學(xué)子未來(lái)方面首先選擇從教師隊(duì)伍、教學(xué)方法、教學(xué)工具切入,著手搭建“肥沃”的成才環(huán)境。

            新職業(yè)教育法鮮明提出“企業(yè)工程師可以深入校園,校園專(zhuān)業(yè)教師也可以深入企業(yè)”。在此之前,新華互聯(lián)科技憑借多年的職教發(fā)展經(jīng)驗(yàn),敏銳捕捉行業(yè)動(dòng)向,率先引入企業(yè)一線(xiàn)崗位人員進(jìn)課堂、定期輸送教師團(tuán)隊(duì)參與企業(yè)培訓(xùn),雙措并舉、吸收新技術(shù)新技能,促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)高質(zhì)量發(fā)展。除此之外,新華互聯(lián)網(wǎng)科技真正做到“課堂即崗位”,構(gòu)建專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)教室還原真實(shí)就業(yè)環(huán)境,引入華為、阿里、百度等互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)龍頭企業(yè)技術(shù)設(shè)備,實(shí)現(xiàn)與行業(yè)發(fā)展緊密接軌。

            得益于社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展,各行各業(yè)專(zhuān)業(yè)技能型人才迎來(lái)黃金就業(yè)期。移動(dòng)化、智慧化、智能化時(shí)代背景下,單一型人才發(fā)展“舉步維艱”,培養(yǎng)π型高素質(zhì)智慧型應(yīng)用人才成為新華互聯(lián)網(wǎng)科技常抓不懈的教學(xué)方向。π型人才,即“一專(zhuān)多能、多條腿發(fā)展”的企業(yè)級(jí)應(yīng)用型人才,是新華互聯(lián)網(wǎng)科技立足市場(chǎng),堅(jiān)持以企業(yè)需求為導(dǎo)向提出的全新人才培養(yǎng)體系,成功為新華學(xué)子快速打通職業(yè)發(fā)展通道提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

            理實(shí)結(jié)合、理實(shí)并重是培養(yǎng)高技能、高素質(zhì)人才的基石。為保持教學(xué)質(zhì)量的常青,新華互聯(lián)網(wǎng)科技建立了以集團(tuán)研究院、專(zhuān)業(yè)研究中心、院校教研組為架構(gòu)的三級(jí)教研體制。在4月國(guó)家人社部辦公廳下發(fā)的《關(guān)于公布429種國(guó)家級(jí)技工教育和職業(yè)培訓(xùn)教材目錄的通知》中,8本新華教材成功入選,充分彰顯了新華的教研實(shí)力,更為持續(xù)拓展產(chǎn)教融合、校企融通奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

             產(chǎn)教融合煥新升級(jí) 新華互聯(lián)網(wǎng)科技數(shù)智技能培優(yōu)工程提質(zhì)破局

            二、分類(lèi)定制,優(yōu)勢(shì)共建 | 實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教跨界融合

            作為培養(yǎng)技能型人才的類(lèi)型教育,發(fā)揮企業(yè)重要辦學(xué)主體作用,是職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式和職業(yè)教育未來(lái)發(fā)展的路徑。多年來(lái),新華互聯(lián)網(wǎng)科技堅(jiān)持以需求、問(wèn)題為導(dǎo)向,根據(jù)不同人才培養(yǎng)方向分類(lèi)定制,與華為、阿里云、百度等互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)達(dá)成深度合作,共建產(chǎn)業(yè)人才實(shí)訓(xùn)基地,著力解決好企業(yè)與職業(yè)教育發(fā)展中的新問(wèn)題。

            2021年,新華“5G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與安全產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地、數(shù)字文創(chuàng)藝術(shù)、動(dòng)漫游戲、新媒體與電商、AI大數(shù)據(jù)、電競(jìng)運(yùn)營(yíng)管理”六大專(zhuān)業(yè)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地成功完成升級(jí)。進(jìn)一步將“工學(xué)一體化”教學(xué)融入課堂,夯實(shí)專(zhuān)業(yè)老師帶隊(duì)實(shí)戰(zhàn)、企業(yè)總監(jiān)進(jìn)校授課、項(xiàng)目化實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式基礎(chǔ),讓新華學(xué)子步入“實(shí)訓(xùn)鍛煉能力、理論提升素養(yǎng)”的快車(chē)道。

             產(chǎn)教融合煥新升級(jí) 新華互聯(lián)網(wǎng)科技數(shù)智技能培優(yōu)工程提質(zhì)破局

            三、煥新升級(jí),數(shù)智培優(yōu) | 新華校企融通開(kāi)新局

            為進(jìn)一步推進(jìn)校企深度融通、工學(xué)有機(jī)對(duì)接,6月17日,新華互聯(lián)網(wǎng)科技正式舉辦數(shù)智技能培優(yōu)工程暨新專(zhuān)業(yè)發(fā)布會(huì),成功實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)煥新升級(jí),以數(shù)智化為關(guān)鍵詞,迎來(lái)新機(jī)遇、新發(fā)展、新突破。

            現(xiàn)場(chǎng),新華智能機(jī)器人應(yīng)用開(kāi)發(fā)技術(shù)、智慧城市部署與運(yùn)維技術(shù)、全媒體數(shù)字化營(yíng)銷(xiāo)三大新優(yōu)專(zhuān)業(yè)及電子競(jìng)技、新電商智慧營(yíng)銷(xiāo)、數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與安全四大王牌專(zhuān)業(yè)群正式發(fā)布;政府、企業(yè)、高校多方云集,共同見(jiàn)證新華產(chǎn)教融合、校企共建、人才培優(yōu)等多方實(shí)力再攀高峰。

             產(chǎn)教融合煥新升級(jí) 新華互聯(lián)網(wǎng)科技數(shù)智技能培優(yōu)工程提質(zhì)破局

            未來(lái),新華互聯(lián)網(wǎng)科技將以新職教法為依托,不斷探索產(chǎn)教融合、校企融通合作新模式,實(shí)踐理實(shí)貫通高層次人才培養(yǎng),充分發(fā)揮職業(yè)教育在技能人才培養(yǎng)中的渠道作用。將持續(xù)對(duì)接行業(yè)前沿發(fā)展,與一線(xiàn)企業(yè)進(jìn)行深度合作,在人才培養(yǎng)模式、人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、人才考核體系中做深度探索;并借助實(shí)訓(xùn)式校園,進(jìn)一步順應(yīng)時(shí)代發(fā)展,做深做細(xì)產(chǎn)教融合、校企融通,在培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才方面開(kāi)新局、提新質(zhì)。

            產(chǎn)教融合煥新升級(jí) 新華互聯(lián)網(wǎng)科技數(shù)智技能培優(yōu)工程提質(zhì)破局

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