職業(yè)高級(jí)中學(xué)簡(jiǎn)稱職高不是中專，因?yàn)槠渑c中專在性質(zhì)上還存在較多的區(qū)別：如培養(yǎng)目標(biāo)不同、課程設(shè)置不同、學(xué)校的組建方式與入學(xué)要求不同、學(xué)生的繼續(xù)深造的途徑不同以及其他不同等各個(gè)方面，但是據(jù)教育部網(wǎng)站中的公開答復(fù)中表示，職高與中專同屬中等職業(yè)教育的學(xué)校范疇，在學(xué)歷教育上是屬于同等層次的中等職業(yè)教育。

讀職業(yè)學(xué)校，是以就業(yè)為導(dǎo)向，主要是為社會(huì)輸送有一技之長的、具備一定素質(zhì)的實(shí)用技術(shù)人才。現(xiàn)在國家鼓勵(lì)職業(yè)教育的發(fā)展，上職業(yè)學(xué)校就業(yè)前景是非常不錯(cuò)的。

第一、職業(yè)教育針對(duì)性強(qiáng)，能讓孩子學(xué)到專業(yè)職業(yè)技能，這對(duì)他終生發(fā)展都是有利的；

第二、職業(yè)教育面向企業(yè)的實(shí)際需求，基本上都和前沿企業(yè)接軌，畢業(yè)后有推薦就業(yè)的機(jī)會(huì)；

第三、職業(yè)教育的特點(diǎn)是實(shí)用性強(qiáng)，實(shí)訓(xùn)為主，真實(shí)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，企業(yè)游學(xué)大咖講座，以就業(yè)為導(dǎo)向。

第四、職業(yè)教育緊跟國家職業(yè)技術(shù)的規(guī)范要求，符合國家發(fā)展規(guī)劃，能適時(shí)地對(duì)現(xiàn)有技術(shù)進(jìn)行升級(jí)以及新技術(shù)領(lǐng)域的探索；

第五、職業(yè)教育比普通高等教育的實(shí)用性強(qiáng)，能更快解決生產(chǎn)實(shí)踐中的技術(shù)問題；

第六、職業(yè)教育可以實(shí)現(xiàn)成為實(shí)用型技術(shù)人才的目標(biāo)與夢(mèng)想，職業(yè)教育更注重實(shí)踐操作能力培養(yǎng)。

只要同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，對(duì)自己有清晰的認(rèn)識(shí)，能制定合理的學(xué)業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，嚴(yán)格要求自己，未來一定會(huì)找到屬于自己的舞臺(tái)，并且在專屬舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱。