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            新職業(yè)來了,人才培養(yǎng)應(yīng)該怎么跟上?

            摘要 : 2019年5月31日上午,南京新華電腦專修學(xué)院在江蘇南京隆重舉辦了《江蘇省第二屆互聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)高峰論壇暨產(chǎn)教融合合作簽約儀式》,當(dāng)天下午,簽約企業(yè)一同來到南京新華的會(huì)議大廳,就互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代背景下的新職業(yè)人才培養(yǎng)進(jìn)行深入研討。

            4月,人社部發(fā)布13種新職業(yè)

            人工智能工程技術(shù)人員、大數(shù)據(jù)工程技術(shù)人員、無人機(jī)駕駛員……如今,這些稱謂已成為國家認(rèn)可的新職業(yè)。近日,人力資源和社會(huì)保障部正式發(fā)布13個(gè)新職業(yè)。這是自2015年版國家職業(yè)分類大典頒布以來發(fā)布的首批新職業(yè)。

            近些年來,隨著人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)的廣泛運(yùn)用,與此相關(guān)的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)成為我國經(jīng)濟(jì)新的增長點(diǎn)。人工智能工程技術(shù)人員、物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)人員、大數(shù)據(jù)工程技術(shù)人員和云計(jì)算工程技術(shù)人員等4個(gè)專業(yè)技術(shù)類新職業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。

            新職業(yè)來了,人才培養(yǎng)應(yīng)該怎么跟上?

            而在許多傳統(tǒng)行業(yè),技術(shù)的升級換代正引發(fā)傳統(tǒng)職業(yè)的變遷,如工業(yè)機(jī)器人的大量使用,對工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)操作員和系統(tǒng)運(yùn)維員的需求劇增,使其成為現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)一線的新興職業(yè)。

            信息化的廣泛應(yīng)用也衍生了新職業(yè),比如在國際賽事的推動(dòng)下,電子競技已成為巨大的新興產(chǎn)業(yè),電子競技運(yùn)營師數(shù)量增加和電子競技員職業(yè)化勢在必行。

            作為人才培養(yǎng)一端的職業(yè)教育領(lǐng)域,如何響應(yīng)新職業(yè)的人才需求?

            2019年5月31日上午,南京新華電腦專修學(xué)院在江蘇南京隆重舉辦了《江蘇省第二屆互聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)高峰論壇暨產(chǎn)教融合合作簽約儀式》,當(dāng)天下午,簽約企業(yè)一同來到南京新華的會(huì)議大廳,就互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代背景下的新職業(yè)人才培養(yǎng)進(jìn)行深入研討。

            新職業(yè)來了,人才培養(yǎng)應(yīng)該怎么跟上?

            職業(yè)更新提速給人才培養(yǎng)帶來新挑戰(zhàn)

            研討會(huì)上,一直認(rèn)為人工智能市場迅猛增長的同時(shí),也帶了巨大的人才缺口。新職業(yè)的增加,讓那些對市場反應(yīng)靈敏的高職院校負(fù)責(zé)人看到了轉(zhuǎn)型升級、新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換對教育的挑戰(zhàn)。

            “客觀上說,認(rèn)定新職業(yè)是適應(yīng)新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要?!币晃粡氖禄ヂ?lián)網(wǎng)相關(guān)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為。“今后可能會(huì)出現(xiàn)這樣的圖景,大批的新職業(yè)面市,大批的傳統(tǒng)職業(yè)消亡?!绷硪晦D(zhuǎn)型成功的企業(yè)說。

            新職業(yè)來了,人才培養(yǎng)應(yīng)該怎么跟上?

            南京新華尹副院長分析出:“13個(gè)新職業(yè)中相當(dāng)一部分是面向數(shù)字經(jīng)濟(jì)和人工智能領(lǐng)域的,這是第四次工業(yè)革命——數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的先導(dǎo)性職業(yè)。對于職業(yè)教育來說,當(dāng)務(wù)之急是對現(xiàn)有專業(yè)進(jìn)行數(shù)字化再造。同時(shí),順應(yīng)新經(jīng)濟(jì)開設(shè)具有數(shù)字化特征的新專業(yè)。目前南京新華已開設(shè)相關(guān)專業(yè),并在此13個(gè)新職業(yè)范圍之內(nèi)。當(dāng)然,教育是面向未來的,因此停留在回應(yīng)產(chǎn)業(yè)需求上是不夠的,職業(yè)教育應(yīng)該具有引領(lǐng)性,就這一點(diǎn)來說我們還有很長的路要走?!?/p>

            新職業(yè)來了,人才培養(yǎng)應(yīng)該怎么跟上?

            “我理解專業(yè)設(shè)置應(yīng)在技術(shù)業(yè)態(tài)發(fā)展中成長,在成長中規(guī)范,在規(guī)范中引領(lǐng)。”一位企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)說,“但是,目前也存在一定的困難,特別是對于職業(yè)院校來說,像工業(yè)機(jī)器人、人工智能、云計(jì)算等專業(yè),是缺乏師資,也缺乏相關(guān)企業(yè)的支持?!?/p>

            新職業(yè)來了,人才培養(yǎng)應(yīng)該怎么跟上?

            綜合研討之后得出,迎接新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)帶來的挑戰(zhàn),職業(yè)院校要堅(jiān)持開放辦學(xué),主動(dòng)作為,與市場共舞,與經(jīng)濟(jì)對接,與產(chǎn)業(yè)互動(dòng),構(gòu)建專業(yè)設(shè)置與調(diào)整的動(dòng)態(tài)機(jī)制,及時(shí)回應(yīng)社會(huì)和產(chǎn)業(yè)對人才的訴求,調(diào)整人才培養(yǎng)模式和方案,重構(gòu)適合需求的課程體系和課程建沒,使其能夠快速響應(yīng)新技術(shù)新經(jīng)濟(jì)新業(yè)態(tài)的需要。產(chǎn)教融合,協(xié)同育人。

            新職業(yè)來了,人才培養(yǎng)應(yīng)該怎么跟上?

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