近年來，伴隨游戲產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，擁有游戲和體育雙重屬性電競風頭正勁。據(jù)中國音數(shù)協(xié)游戲工委(GPC)、伽馬數(shù)據(jù)(CNG)聯(lián)合發(fā)布的《2018年中國游戲產(chǎn)業(yè)報告》顯示,中國游戲市場實際銷售收入達2144.4億元,同比增長5.3%。巨大的市場規(guī)模使得電競相關人才的需求也不斷增大，電競職業(yè)化大勢所趨。

而近日，央視財經(jīng)頻道經(jīng)濟新聞聯(lián)播報道中，關于2020年，我國電競行業(yè)從業(yè)人員缺口將達到50萬人的片段視頻，更是將“電競行業(yè)崗位空缺”送上了微博熱搜榜。那么，電競行業(yè)到底該會如何發(fā)展，現(xiàn)從以下幾點分析。

電競并非“打游戲” 專業(yè)化培訓待提升

“電競不等于玩游戲，投身電競產(chǎn)業(yè)不等于玩游戲賺錢，報考電競專業(yè)不等于玩著上學”，這些誤區(qū)雖然已經(jīng)是老生常談了，但仍然有很多人對此一知半解。2003年，國家體育總局正式批準電競為我國正式開展的第99個體育項目；2011年電競被重新定義為中國第78號體育運動； 2015年電子競技被華爾街的研究小組宣告成為世界第七大產(chǎn)業(yè)；電競被提名為2020年奧運會比賽項目……要想成為職業(yè)選手，僅僅喜歡是不夠的，電競比賽的訓練過程其實非常辛苦。

電競?cè)瞬湃笨谶_50萬 缺“主角”更缺“配角”

數(shù)據(jù)顯示，2018年中國電競市場規(guī)模為84.8億元，但到2020年，電競?cè)a(chǎn)業(yè)鏈產(chǎn)值預計將達到211億元。另一方面，據(jù)不完全統(tǒng)計，電競行業(yè)的目前從業(yè)者為5萬人，崗位空缺達26萬人，而到2020年，人才缺口將擴大至50萬人。在業(yè)內(nèi)人士看來，相比萬眾矚目的電競職業(yè)選手，目前產(chǎn)業(yè)更需要的電競賽事中的“配角兒”。專家建議，電競教育的課程安排，應該主要以服務型人才培養(yǎng)為主，滿足目前行業(yè)的崗位需求。教育部全國高等學校體育教學指導委員會委員賈書申指出，這類人才得懂電競這方面的，比如說管理賽事運行戰(zhàn)術的運用，電競比賽的錄制，電競的導播， 電競的主播等等一系列的這些技能。

就目前電競教育來看，自電競教育興起，大多數(shù)電競教育培訓機構、院校等，仍停留在圍繞青訓，職業(yè)選手相關方向為主要內(nèi)容做培養(yǎng)的階段。而事實上，在電競行業(yè)背后除了有大量的電競職業(yè)俱樂部，更有賽事機構、游戲廠商以及硬件設備商等相關企業(yè)在行業(yè)進行布局，對行業(yè)的職業(yè)性服務人才十分渴求。

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