在我國眾多的學(xué)校當(dāng)中,按照不同的分類方式可以有很多種不同的種類。按學(xué)校性質(zhì)可以分為民辦學(xué)校和公辦學(xué)校,公辦學(xué)校的招生渠道按照教育局的規(guī)定劃片接收,民辦學(xué)校的招生按照自原原則由學(xué)校和家庭雙方協(xié)定。
另外,私立學(xué)校一般采取寄宿制半軍事化管理,以南京新華電腦專修學(xué)校為例,每個班級都配有專任班主任,負(fù)責(zé)學(xué)生日常的生活和思想引導(dǎo),從學(xué)生的宿舍管理、安全管理、禮儀禮貌及儀容儀表等各個方面都關(guān)注到位。
從教學(xué)模式上講,在南京新華電腦專修學(xué)校,一直踐行“理論+實踐”并重的教學(xué)模式。每個專業(yè)都有實訓(xùn)基地,老師會親自帶領(lǐng)學(xué)生實踐從校外所獲取的項目,應(yīng)該講這種項目實訓(xùn)從真正意義上實現(xiàn)與社會的無縫接軌。有的學(xué)生在學(xué)校里,就可以拿到自己的工資?! ?/p>
企業(yè)急需大量技能人才,職業(yè)教育學(xué)技能是有前途的。不要刻板印象覺得職校的學(xué)生找不到工作,相反,有些職校的學(xué)生在畢業(yè)之后能夠收到許多不錯的offer,部分企業(yè)甚至在他們畢業(yè)之前就向他們拋去了橄欖枝。
而近五年來職業(yè)教育學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生的就業(yè)率也是非常高的,部分企業(yè)對于技能型人才的需求在近年來大量上升,甚至求職的人數(shù)還少于招聘的人數(shù),如今,中國制造業(yè)在職業(yè)技能人才方面,需求也是非常大的,這也足夠證明出職業(yè)教育是具備認(rèn)可度的,孩子們接受職業(yè)教育也是值得的。
所以無論選擇哪一種教育,都是在接受適合自己的教育,只要自己在學(xué)習(xí)中踏實肯干,那么肯定能夠在未來中取得不錯的成績。
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